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KAIROS FILOSOFÍA

ACTE (FERIA DE CIENCIAS -DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN, PROVINCIA DE BUENOS AIRES)

Con mucho agrado compartimos con ustedes la noticia de que el trabajo interdisciplinario que realizan los primeros años junto con los docentes de Ed. Artística, Prácticas del Lenguaje, Cs. Sociales y Tic “MITOLOGÍAS Y SOCIEDADES DEL MUNDO ANTIGUO” será presentado en la Feria Regional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2021 y a los Desafíos de Robótica-R9, a realizarse en la EES N°1 "Lisandro de la Torre", ubicada en Godoy Cruz 3300 de la localidad de Villa de Mayo, distrito de Malvinas Argentinas. Atento a que es un proyecto en construcción, que avanza y se transforma en base a la profundización de saberes e intereses de los/as estudiantes, focalizará el hacer científico en el eje temático “DECONSTRUYENDO ESTEREOTIPOS Y CONSTRUYENDO DERECHOS: SOCIEDADES ANTIGUAS Y ACTUALES”. ¡¡¡¡¡¡Felicitaciones a los /as alumnos/as y equipo docente por el maravilloso trabajo!!!!!! Cuando tengamos más novedades las comunicaremos. Saludos cordiales, Equipo Directivo

2021-10-13

Acto del 12 de octubre - Día del respeto por la diversidad cultural

Cursos asignados: 4to D, 5to D y 6to D. Departamentos responsables: Ciencias Sociales y Arte Desde la orientación de Ciencias Sociales, los estudiantes de 4to D, 5to D y 6to D nos proponen un espacio para reflexionar sobre la diversidad cultural americana, reafirmando, especialmente, los Derechos de nuestros Pueblos Originarios.   Corría el año 1492 y los habitantes de América vivían en una tierra privilegiada, donde las plantas, flores y frutos, crecían con gran prosperidad. El mar azul acariciaba las costas y las personas vivían adorando al sol y agradeciendo a la lluvia y a la madre naturaleza por sus venturas. Dormían bajo las estrellas y la luna era para ellos una diosa misteriosa que les pertenecía. Un doce de octubre, los nativos de estas tierras, vieron aparecer tres siluetas desconocidas sobre el horizonte. Tres carabelas estaban llegando a un destino inesperado. Los pobladores de aquella isla seguramente vivieron el hecho con gran asombro. Aunque difícilmente imaginaron el cruel futuro que les esperaba.  Los hombres se observaban entre sí tratando de reconocerse. Eran iguales, pero diferentes. Dos mundos se encontraban y se conocían. Cristóbal Colón fue protagonista de uno de los hechos más importantes de la Historia, sin saberlo y sin proponérselo, cambió el rumbo de la Humanidad. Hoy, a 529 años de este hecho trascendental, de la gran travesía y del encuentro entre diferentes mundos, debemos recordar también los abusos, el avasallamiento de las culturas originarias y el aniquilamiento de su forma de vida. Muchos atropellos vivieron los habitantes de América desde 1492 en nombre del “progreso”. Es nuestro compromiso recordar este hecho con una mirada crítica y de respeto por los habitantes de estas tierras, que sufrieron la conquista y dominación, sabiendo que ellos son nuestras raíces.   Tradicionalmente, el 12 de octubre fue conocido como "Día de la Raza”, pero desde 2010 conmemoramos el “Día del respeto por la diversidad cultural” para promover la reflexión histórica y el diálogo intercultural acerca de los derechos de los pueblos originarios. En este sentido, es necesario considerar que el uso del término “raza” fue descartado por razones científicas, políticas y culturales. El concepto, acuñado en el siglo XVIII, promovía la discriminación racial que asociaba determinadas características físicas a determinadas características culturales. Hoy en día, con el nombre del Día del respeto por la Diversidad Cultural, buscamos promover una reflexión permanente acerca de la historia y encaminar hacia el diálogo para una diversidad cultural y promover los Derechos Humanos de los pueblos originarios como lo marca la Constitución Nacional en su articulado sobre la igualdad de las personas, dándole la garantía del respeto a la identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural.   La diversidad cultural es una promesa de renovación y de dinamismo, es el motor mismo de la innovación y del desarrollo. Es una invitación al diálogo, al descubrimiento del otro y a la cooperación. Reconocer al otro y respetarlo como a un igual es un desafío que ojalá sea superado por nosotros y las generaciones futuras. El pluralismo cultural promueve la cooperación mutua y el respeto mutuo entre personas de diferentes países, que son cruciales para establecer la paz y facilitar el desarrollo en todo el mundo. A lo largo de la historia, e incluso en el presente, coexisten múltiples formas de entender a la diversidad. Sin embargo, esta fecha nos invita a ir más allá, a hacer una pausa y reflexionar a nivel personal y dentro del colegio: ¿Qué entendemos por diversidad? ¿De qué manera nombramos a la “otredad”? ¿Cómo aparecen los otros en nuestro quehacer cotidiano?   Enumeración de los recursos presenciales y virtuales a presentar para la reflexión sobre la diversidad cultural. ·         El viernes 15/10 se finalizará la colocación de la obra de arte colaborativa sobre la diversidad cultural elaborada por 6to y 5to D con la colaboración de 5to E y 6to C, realizada en el marco de las materias del departamento de Arte y de Ciencias Sociales ·         Los estudiantes de 4to D elaboraron power points realizados a partir de clases de reflexión sobre la diversidad cultural y el derecho medioambiental de los pueblos originarios, haciendo foco en la comunidad Wichi y demás sociedad asentada en la llanura chaqueña, en el marco de las materias de Historia, Geografía y Derecho. El archivo será enviado a dirección el martes 12/10 y además se deja el link a continuación del drive donde puede ser visualizado:  https://docs.google.com/presentation/d/1fOXawTzdAFewn9udD7eP6bCoTG1uj3Ye/edi t?usp=sharing&ouid=107980390788537229173&rtpof=true&sd=true ·         Los estudiantes de 5to D realizaron un debate sobre la soberanía energética en Latinoamérica y la explotación del Litio en el territorio de los pueblos originarios. Luego, elaboraron ensayos sobre sus reflexiones personales al respecto. Comparten sus escritos en un padlet que se está terminando de armar. El link es el siguiente: https://padlet.com/luzlozada1/soberaniaenergeticaidjsm  ·         En colaboración al trabajo realizado por los cursos asignados, los estudiantes de 4to E, 5to A, 5to C, 5to E y 6to B nos compartieron un video realizado a partir de la visita virtual al Museo del Holocausto que realizaron junto a la Profesora Karina Scarinci.

2021-10-12

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